数学学院

数学学院始建于2000年，是博达学院第一批建立的院系，2019年由数学系更名为数学学院。目前学院下设两个专业：数学与应用数学专业和数据科学与大数据技术专业。现有专兼职教师40人，其中教授12人，副教授13人，博士学历17人，硕士学历23人。2009年数学与应用数学专业教学团队被省教育厅评为吉林省优秀教学团队，2011年被吉林省教育厅确立为吉林省“十二五”省级特色专业，2014年被省教育厅批准为品牌专业建设点。

数学学院坚持“以学生为本”的办学理念，以社会需求和市场需求为导向。经过20年的改革和发展，数学学院在人才培养、科学研究、文化传承、社会服务等方面取得了长足的发展，形成了鲜明的专业特色。近五年数学学院有83名学生考取了云南大学、辽宁师范大学、长春工业大学、吉林师范大学、青海师范大学、沈阳师范大学等学校的硕士研究生。

数学与应用数学专业（师范类）

培养目标：培养具备优秀的人格品质、思想品德高尚、数学基础知识扎实、教师素质突出、综合能力强、热爱教育事业、具有科学创新精神和解决实际问题的能力，在中小学任教的数学教师。

培养要求：本专业学生主要学习数学学科的基本理论、基础知识与基本方法，要求学生能够应用数学知识和计算机技术解决若干实际数学问题，培养适应社会经济发展需要的应用型人才。

主干课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、近世代数、数学教学论、数学实用软件等。

就业方向：中小学教师、科研机构、政府机关以及企业中的数学计算、数据分析、管理和实际应用开发等工作。

专业特色：

1.专业理论知识扎实

数学与应用数学专业服务地方基础教育，构建了以“课上训练为基础、教师综合素质培养为主线、全程教师教育为依托”的教师教育人才培养体系。

2.实践教学能力突出

优化数学与应用数学专业人才培养方案，整合课程体系，将数学理论知识与教育学理论相结合。课程设计包括教育实习、实践、毕业实习、专业技能训练、生涯规划指导等环节，模拟真实的教学环境，在实践中应用教育理论。

3.具备适高水平就业的综合能力

根据学生的能力和综合素质，将学生分为不同的级别或层次，因材施教，制定不同的教学计划。通过分流培养模式，引导学生根据自身特点选择最合适的职业发展路径。为考研学生开设需要深入学习的专业课程。与一线教学单位联合培养，为学生提供实习机会，帮助学生了解行业需求和就业趋势。

学制学位：四年，授予理学学士学位。

数据科学与大数据技术专业

培养目标：培养适应国家及社会发展需求、德智体美全面发展，具有良好的科学素养、创新创业能力及团队精神，具备利用大数据技术知识解决具体行业应用问题的能力，能胜任数据分析与挖掘算法研究和大数据技术系统开发的技术型和研究型的多学科交叉能力的复合型人才。

培养要求：本专业主要围绕大数据产业发展的基础人才需求，采取学历教育与短期培训相结合的方式，为大数据相关行业培养应用型专业人才和技能人才。

主干课程：数据结构与算法、大数据概论、分布式文件系统、分布式计算框架、Python语言程序设计、数据分析与数据挖掘、分布式数据库、数据仓库、大数据可视化技术等。

就业方向：互联网、金融、保险等具有管理与决策需求的企业或事业单位。 

专业特色：

1.大数据专业理论知识全面

数据科学与大数据技术专业综合了统计学、数学、计算机科学等多个学科的理论和方法，跨学科的融合可以为学生提供更宽广的知识视野，为学生实践能力的培养奠定坚实的理论基础。

2.计算机实践能力强

构建“大数据+X”创新型人才培养模式，将校企合作贯穿于人才培养的全过程，把“产、学、研、赛、创”有机融入到人才培养各阶段，结合岗位用人需求与学生自身发展需要，在学生掌握大数据技能和数据分析与挖掘基本技能的基础上，培养学生数据库、框架开发以及网页设计等第三技能，全方位培养学生的职业能力、职业态度和综合素质，为学生就业提供更广阔的发展空间。

3.具备解决多种行业问题的综合能力

在校企合作协同育人的教学模式下，建立“实习、实训、就业一体化”实习实训基地，采用项目驱动学习的方式，为学生提供全面、多元化的学习资源，使学生成为能够适应不同领域专业人才的需求，从而满足市场对多元化人才的需求。 

学制学位：四年，理学学士学位。

学院网址：http://web1.bdxy.com.cn/sxxy/

联系电话：0434-6091131

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